目前，中心对我国研究型高校大文科类专业、特备是在“社会经济环境”领域实验实践教学具有重要的辐射和示范作用。中心将按照《高等学校实验教学示范中心建设标准》，进一步满足社会经济发展对人才培养的新要求，在实验实践教学体系、实验室管理、实验队伍建设、实验室开放等方面继续深化改革。
坚持“以社会需求为导向，培养不仅具有坚实宽广的基础理论知识，而且具有综合和创新能力，有正义感和社会责任感的新型人才”的教学思想；确定了“宽口径、厚基础、高素质、重创新”的人才培养原则，结合自身特点，确定了今后5年内南京大学“社会经济环境虚拟仿真实验教学中心”的建设发展规划。
1）按照教育部《教育信息化十年发展规划》（2011-2020）和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神，与时俱进，将注重实验实践教学的指导思想贯彻于人才培养的各个环节，不断开展实践实验教学改革，充实、优化和完善实验实践教学体系。
2）跟踪学术前沿，结合理论教学创新对实验课程进行深入改革研究，根据不同专业人才培养的特殊性，系统研究适合不同专业人才培养和更加有利于学生个性化发展的实验教学体系，加强对综合和提高层次实验的教改研究，进一步注重课内与课外、理论教学与实验实践教学、人才培养与学科发展、教学与科研的良性互动和有机结合，进一步优化实验课程结构，创新实验项目，运用新技术、新方法逐步建设一批“研究型综合实验”，使研究型实验项目占中心所有项目总数的一半以上。
3）进一步加强和完善实验教学中心的网络建设，实现实验教学中心网络管理最终目标：设备网络化管理，教学网络化管理，考核网络化管理；进一步推进网络答疑、网络信息收集和反馈，以进一步保证实验室高效运作，提高实验教学效果。进一步扩大开发性实验实践内容和范围，加强开放实验管理，调集力量和设备，逐步达到全开放式共享的实验教学目标。在学生受益面、开放性实验、网络化实验及管理方面继续深入改革并取得进一步的示范效果。
4）结合已有经验，不断探索实验室管理和队伍建设的改革措施，进一步探索和改革实验教学中心的管理模式，对相对独立的人、财、物等管理权限进行探讨，并在学校的领导下，进一步改进和落实与学院需要相互配合的管理职责，努力建立一套高效、合理、资源优化、促进发展的管理模式，建立更加完善的实验教学大平台。进一步改进和完善实验教学中心队伍建设方案，使之更加规范化、系统化；壮大实验教学中心队伍，为建立“团结、协作、奋发、向上”的实验教学中心队伍和学术氛围而不断努力。为实验室建设和人才培养提供组织保障和持续动力并取得示范效果。
5）注重实践创新活动成果向生产经营现实工作的渗透，争取创新成果的现实生产力转化。
6）学习和吸收兄弟院校的成功经验，并结合具体实际，将中心建设成为立足南大、江苏共享、辐射全国、适合高素质创新型人才培养的高水平的国家级社会经济环境实验教学示范基地。
我们坚信，在先进的实验实践教学理念导引下，在各级主管部门、领导和同行的关怀、指导和帮助下，经过中心全体人员的不懈努力，南京大学“社会经济环境系统虚拟仿真实验教学中心”将不断发展，持续创新，必将成为有显著示范辐射作用的高水平实验教学中心。