名目：《国立东南大学暑期学校概括》

时间：1923年

馆藏：南京大学鼓楼校区校史博物馆

背景：

五四运动后，中国教育界有识之士深刻认识到，教育落后是影响全民族素质和阻碍国家富强的根本原因。仅凭现有学校及其师资力量，难以满足社会对教育改革的需求。因此，教育界提出通过开办暑期学校等多样化教育形式，提升教师和教育行政管理人员的专业水平。在此背景下，南京高等师范学校（后改称国立东南大学）成为全国暑期学校教育的先行者。

1920年夏，南京高等师范学校在全国率先开办暑期学校，此后连续举办4期，每期学员多达1000人左右，其中女学员约占10%。学员来自全国18个省市及朝鲜，包括大学、专科、中专毕业生，中学毕业生，私塾先生，以及各类学校的教学和行政管理人员。根据学员的文化程度及其工作需求，暑期学校设置了小学、中学、大学、国语、体育、特殊学程、职业教育等班级，共开设100多门课程。授课教师均为全国著名学者，如陶行知、胡适、任鸿隽、梅光迪、陆志韦、刘伯明、竺可桢、朱经农、舒新城、黄炎培、陈鹤琴等，阵容之强在全国同类学校中首屈一指。

南高暑期学校的创办，不仅为全国教师和教育工作者提供了更新知识、提升专业水平的机会，还推动了成人教育和继续教育的萌芽。其主旨明确，思想先进，方式可取，成为南高教学和教育改革的重要成果之一。在当时，南高暑期学校的规模、持续时间、师资力量和办学效果在全国同类学校中均居领先地位。然而，1924年后，由于直奉第二次战争爆发，政局动荡，全国暑期学校逐渐走向低潮，南高的暑期学校亦未能继续开办。尽管如此，南高暑期学校在教育史上的开创性意义和深远影响，为中国现代教育的发展留下了宝贵的经验和遗产。