序言

钟灵毓秀，虎踞龙蟠。坐落于古都金陵的南京大学是一所历史悠久的高等学府，其前身是肇始于1902年由张之洞创办的三江师范学堂。先后经历了饱受侵略、战乱不已的晚清和民国时代，进入社会主义建设时期，在艰难中创业，在曲折中前进，在改革开放中崛起，至今已阅一百一十二个春秋。

百余年来，南京大学历尽沧桑，迭经变革。从堪称“中国师范学堂之嚆矢”的三江（两江）师范学堂，到声誉鹊起的南京高等师范学校和国立东南大学；从1928年国立中央大学黉宇宏开，到八年抗战中的西迁和东还；从1949年更名为国立南京大学、翌年径名南京大学，到1952年全国院系调整中与肇基于1888年的金陵大学文、理学院的汇流；从50-60年代的艰苦发展，到1978年后顺应改革开放大潮高歌猛进……百多年南大的命运，始终和国家、民族的命运紧紧系联，与时代和社会的变革息息相关，她的沿革与分合、顿挫与腾飞，也几乎是中国现代高等教育发展历史的缩影。

21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。大国的崛起，为大学，特别是研究型大学的发展注入活力并提供用武之地。南大老校长匡亚明等当年的“835建言”为邓小平等中央领导所采纳，形成了“七五”时期建设“重中之重”的决策，继而形成了重点建设一批研究型大学并争取其中有若干所跻身世界一流大学行列的国家战略和国家意志。首批进入“211工程”和“985工程”的南京大学，毫不犹豫地抓住了百年难逢的历史机遇，义无反顾地选择了多少代南大人孜孜以求、魂牵梦萦并为之不懈奋斗的办学理想——跻身世界一流，为中国崛起和人类发展提供新思想、新理论、新知识和新技术，培养国家栋梁之才！大江竞渡，百舸争流；中原逐鹿，骐骥奋发。

南大人秉承“诚朴雄伟、励学敦行”的优良传统，始终保持着自强不息、艰苦奋斗、中流击水、奋勇拼搏的精神，谋国家之富强，求科学之进步，与民族共命运，在中国高等教育和科技发展史上写下了浓墨重彩的华章。

踏遍青山人未老，而今迈步从头越。百年高等学府的历史，将翻开新的一页，铸就新的辉煌！今天，南京大学档案馆的同志们精心撷取一组组珍贵的图片，编著《影像南大——南京大学百年校史简明读本》一书，回眸历史，着眼当代，展望未来，让光影流转中的那些人、那些事，激励南大人昂首前行、续写鸿篇。

是为序。

2014年10月

1901年，清政府试行“新政”，颁布《人才为政事之本》的兴学诏书，喻令各省督抚学政兴办各级学堂。1902年南京大学的前身——三江师范学堂便在这样的历史背景下应运而生。南京大学即肇始于此，至今已有百多年历史。期间迭经变革，先后更名为两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、江苏大学和国立中央大学，1949年定名为南京大学。

一从三江到两江（1902-1912）

1902年，“中学为体，西学为用”的主要倡行者张之洞署理两江总督，开始创办三江师范学堂，选址江宁府北极阁前明代国子监所在，并于1906年更名两江师范学堂，杨觐圭、徐乃昌、李瑞清先后任学堂总办（即校长）。李瑞清以“视教育若生命，学校若家庭，学生若子弟”为办学理念，着力培养“崇实务本”的学风，以“嚼得菜根、做得大事”为校训，由此薪火相传，形成南京大学优良的学风。

1、三江师范学堂的创建

图片1：署理两江总督张之洞

张之洞(1837-1909) 字孝达，号香涛，河北南皮人。早年读经史，同治二年（1863）荣登“探花”，任翰林院编修。曾连续十年出任浙江、湖北、四川等省的考官或学政。在出任山西巡抚和署理两广总督时，就力主兴学育才。1902年署理两江总督后创办了三江师范学堂。

张之洞在举办洋务、接触新学的过程中，对在中国延续了一千余年并日趋僵化、腐朽的科举制度深恶痛绝，洞察其弊，逐渐形成了变革甚至废止科举、广兴新式学堂的认识。他在《劝学篇》中提出并阐述“中学为体，西学为用”的思想。在这一新旧杂糅、中西参酌的思想指导下，对中国传统教育制度的变革，进行了多方面的实践和探索，对于建立一种完备而系统的新式教育体系，进行了持之以恒的思考和总体性的筹划，并最终形成章程法规，参与制定了《学务纲要》和近代中国第一个经正式颁布并在全国实施的教育体制—《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”。在署理两江的百余天内，张之洞对于三江师范学堂的创建全力以赴，运筹帷幄，规划设计，倾注了满腔热情，确定了几乎所有方针大计和具体细则。因此，在他离任之后，三江的建造工程和办学进程依然能够按部就班地进行。也正因为此，后人均以张之洞为三江师范学堂的主要创始人。1906-1909年出任两江总督的端方，在他关于两江师范的所有奏折中，均冠以“两江师范学堂经前督臣张之洞创办”之语。李瑞清也在《两江师范同学录叙》中说：“南皮张相国于江南建两江师范学校。中国师范学校之立，以两江为最早。”

图片2：张之洞关于创办三江师范学堂奏折（1903.2.5）

1903年2月5日（光绪二十九年正月初八），张之洞正式上奏《创建三江师范学堂折》，奏报朝廷：“兹于江宁省城北极阁前，勘定地址，创建三江师范学堂一所，凡江苏、安徽、江西三省士人皆得入堂受学。”这片奏折详尽而又具体地汇报了创设三江师范学堂的理由、意义、章程学制、生员定额、师资来源及构成、办学经费及筹措渠道等。很显然，张之洞对筹建三江师范学堂已经是深思熟虑、了然在胸。

图片3：张之洞（前右）与继任两江总督魏光焘（前左）和三江师范学堂职员合影（清光绪二十九年初，1903年3月）

图片4：三江师范学堂开学典礼上，张之洞(中)与学堂官员的合影

受张之洞委派，缪荃孙、徐乃昌、柳诒徵等1903年赴日本考察教育，此次考察，主要是为了汲取日本师范教育成功经验而用于三江师范学堂的建设发展。考察回国后不久，缪荃孙即被委任为三江总稽查，徐乃昌1905年任三江总办，柳诒徵担任三江历史教员。

图片5：缪荃孙（前排中）、徐乃昌（前排左四）、柳诒徵（前排左一）等赴日本考察行前留影

三江师范学堂选址北极阁前明代国子监旧址，并暂借江宁府署先行开办。学堂从1902年开始酝酿、筹备；1903年开办，着手聘请师资、建造学堂；自1903年6月19日中日教习“互换知识”一年；至1904年11月正式招生入学，在两年多的时间内，完成了创建工作。这是当时江苏的最高学府，“堪与京师大学堂比美”，也是“中国师范学堂之嚆矢”。

图片6：三江师范学堂校址（明代国子监旧址）

2、更名“两江师范学堂”

三江、两江校名的由来

南京大学肇始于1902年开始筹建的三江师范学堂。学堂的名称由学堂创建人张之洞亲定。在上奏朝廷的《创建三江师范学堂折》中，张之洞有如下表述：“两江总督兼辖江苏、安徽、江西三省，……兹于江宁省城北极阁前勘定地址，创建三江师范一所，凡江苏、安徽、江西三省士人，皆得入堂受学。”

至于“三江师范学堂”之“三江”的含义，迄今尚无公认的权威解释。以下所列举的二种解说，均为后人的猜想。其中一种说法出自中央大学首任校长张乃燕，他在《国立中央大学沿革史》中有个非常简略的解释：“盖取《尚书》扬州三江之义。”《三江师范学堂章程》则载明：“本学堂名三江师范学堂，为江苏、安徽、江西三省之公学。”或许这也是“三江”之名的由来。

1905年底，江苏士绅张謇等先后上书清廷学部和两江总督，提议：“三江师范学堂应请厘正名称为两江师范学堂”，并为时任两江总督周馥采纳。周馥批曰：“三江即是两江。两江总督兼辖江南、江西（江南兼辖苏、皖），故此项学堂应定名为两江师范，庶几名实相符，仍照前议厘正名称为是。”

图片7：学堂监督李瑞清

李瑞清（1867－1920）字仲麟，号梅庵，入民国署清道人，江西抚州人。1895年进士，授翰林院庶吉士，三署江宁提学使。1905-1911年先后任三江师范学堂总办、两江师范学堂监督。中国近现代著名教育家，美术家，书法家，近代高等美术教育的奠基人和改革者。

在南京大学鼓楼校区北园两江路畔，有校牌“两江师范学堂”六个字，就是李瑞清任两江师范学堂监督时所写，字体遒劲有力，笔画沉着厚重，至今已经历了百年风雨。1906年，李瑞清担任两江师范学堂监督，针对东南地区急需任课师资的实际，在学堂增设选科、补习科，附设中小学校。李瑞清曾亲赴东瀛，聘请日本教习传授西方科学和近代工艺，在两江师范学堂首创图画手工科，设立画室及有关工场，并亲自讲授国画课，增设音乐课程，培养了中国最早的近代美术师资和艺术人才。国画大师张大千、著名书法家胡小石、艺术教育家吕凤子皆出自他的门下。在他的悉心主持下，两江师范学堂成为名副其实的江南第一学府。他的办学宗旨是：“视教育若生命，学校若家庭，学生若子弟”，同时，提出了我校最早的校训：嚼得菜根，做得大事。

图片8：两江师范学堂关防

清宣统元年十一月刻印的《两江师范学堂同学录》。在其叙中，李瑞清明确提出了要培养“中国之培根、笛卡尔”的办学目标。

图片9：《两江师范学堂同学录》

图片10：两江师范学堂全图

图片11：一字房（教学楼）

图片12：口字房（办公室、图书室、实验室楼房）

图片13：教职员宿舍

中日教习

两江师范学堂非常注重教学，学生成绩被公认为江南各高等学堂之冠。教员一部分聘请中国学者，主要担任经学、文学、伦理、修身、历史、舆地、算学、英文、体操等课程的授课。其来源分两种：一是直接向社会选聘德学兼备的学者；二是对各省推荐的人员经考试合格后加以培训。

一部分是日本教习，主要讲授物理、化学、博物、生理、农学、图画、手工、日语等课程。首批延聘日本高等师范教习11人，先后共延聘日本教习约30余人。充分体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想，也开启了南京现代意义的高等学府之先河。

图片14：两江师范学堂全体教职员合影

图片15：两江师范学堂金工实习（站在黑板前者为日本教习，其右为日语翻译）

3、三江、两江的行政组织体系

图片16：行政组织体系图

学堂设置监督（即校长），并在监督下分设教务长，庶务长，斋务长三职。教务长分管中日教习，负责教学，教材管理；庶务长管理学堂总务，下辖会计官、文案官、杂物官及相关职员；斋务长统领监学官、检察官，负责对学生操行和生活的管理。这种组织结构，后来演变成为校长以下设教务长、训导长、总务长等的“三长制”。

学堂设置了下列学科：数理化科、农学博物科、历史舆地科、图画手工科。学制分为：一年初级师范最速成科，二年速成科，三年本科，以及四年制优级师范本科。学堂的招生主要集中在三个阶段，其一为1904年秋冬，此时的招生对象为“举贡禀增生员”，即有传统功名者，其二为1906年到1908年春，三江更名两江后，专办优级本科，改以中学堂和初级师范毕业生为招生对象，但合格生源不足，只好放宽条件，频频招生，其中包括“预科”和“补习科”；其三是1910年春到1911年春，此时已有较多的合格考生，两江的发展也已步入正规，招生规模扩大。三江、两江前后开办八年，到1910年时共有毕业生900余名，其中初级师范毕业117人，大都到小学堂任教；两江时期毕业802人，包括程度较高之“分类科”和“选科”的毕业生248人，他们一般取得中学堂和初级师范教员的资格，他们的视野、抱负、学养和能力，在学界和社会得到好评。

4、学科设置、学制及办学规模

学堂设置了下列学科：数理化科、农学博物科、历史舆地科、图画手工科。学制分为：一年初级师范最速成科，二年速成科，三年本科，以及四年制优级师范本科。

学堂的招生主要集中在三个阶段，其一为1904年秋冬，此时的招生对象为“举贡禀增生员”，即有传统功名者，其二为1906年到1908年春，三江更名两江后，专办优级本科，改以中学堂和初级师范毕业生为招生对象，但合格生源不足，只好放宽条件，频频招生，其中包括“预科”和“补习科”；其三是1910年春到1911年春，此时已有较多的合格考生，两江的发展也已步入正规，招生规模扩大。

三江、两江前后开办八年，到1910年时共有毕业生900余名，其中初级师范毕业117人，大都到小学堂任教；两江时期毕业802人，包括程度较高之“分类科”和“选科”的毕业生248人，他们一般取得中学堂和初级师范教员的资格，他们的视野、抱负、学养和能力，在学界和社会得到好评。

表1

注：（1）本表依据宣统元年十一月（1909年底）刻印的《两江师范学堂同学录》汇总编制，故资料数据截止时间为1909年底。

（2）表中“第三分类科”即数学物理化学分类科，“第四分类科”即农学博物分类科。

学子精英

图17：胡小石

胡小石（1888-1962），名光炜，字小石，号倩伊、夏庐，江苏南京人，国学大师。1906年9月考取两江优级师范学堂预科，翌年插班入农学博物分类科，1909年毕业。国学、诗文、书法均得到李瑞清的指点，对古文字声韵训诂、佛典道藏、金石书画的研究造诣颇深。 历任北京女子高等师范学校、金陵大学、东南大学、中央大学教授、系主任、文学院院长，1949年后任南京大学文学院院长、图书馆馆长等职。

图18：陈中凡

陈中凡（1888—1982），原名钟凡、宗藩，字觉云。江苏建湖人，中国古典文学家。其叔父陈玉树是三江师范学堂提调。1910年2月考入两江师范学堂公共科，毕业后考取北京大学哲学系。1918年后，历任北京女子高等师范学校国文部主任、东南大学国文系主任，广东大学、暨南大学中文系教授兼文学院院长，金陵大学国文系教授。1949年后任南京大学中文系教授。在诸子群经、书目学、先秦两汉文学史等领域造诣颇深。

图19：吕凤子

吕凤子（1888—1959）又名吕濬，字凤痴。江苏丹阳人。1910年1月毕业于两江师范学堂图画手工选科，擅图画、金石、雕刻、书法及诗词，是我国近代艺术教育的开创者。民国初年创办丹阳正则女子初等学校，后发展成正则艺专。历任北京女子高等师范学校、南京高等师范学校、东南大学、中央大学教授。

馆藏臻品：两江师范学堂毕业文凭

图20：两江师范学堂刘永翔毕业证书

藏品名称：刘永翔 两江优级师范学堂毕业文凭尺寸：高70cm×宽54cm材质：宣纸年代：清·宣统二年（1910）藏品描述：此毕业文凭内容详尽，主要包括所学学科、各科考试成绩及任课教师等信息，从中可见刘永翔毕业于师范学堂第四分类科，毕业分数精准到八十四分四厘四毫，并且当时的日本教员众多，几与中国教员数量相当。上钤有满、汉两种文字的学堂印章，文曰“两江师范学堂关防”。该文凭由刘永翔后人捐赠，现藏于南京大学档案馆。

馆藏臻品：两江师范学堂卒业证

图21：两江师范学堂刘永翔卒业证

藏品名称：刘永翔 两江师范学堂卒业证

尺寸：高64cm×宽49.5cm材质：纸质年代：清·光绪三十二年（1906）藏品描述：两江师范学堂的高等专修预科卒业证明，从中可见当时学堂设有日本总教授一职，可窥其模仿当时日本教育体制之一端。上钤有满、汉两种文字的学堂印章，文曰“两江师范学堂关防”。该证书由刘永翔后人捐赠，现藏于南京大学档案馆。

馆藏臻品：两江师范学堂校牌

图片22：李瑞清手书“两江师范学堂”校牌

藏品名称：两江师范学堂 校牌

尺寸：长327cm×宽66.8cm材质：石质，灰色年代：清·光绪三十二年（1906）藏品描述：南京大学肇始于1902年筹办的三江师范学堂。其主要创设者是清末洋务派首领张之洞。学堂模仿当时的日本教育体制，以“中学为体、西学为用”为办学方针，是清末新政中较早创办的官立师范学堂之一。三江师范学堂后更名为“两江师范学堂”，学堂的办学层次亦不断提升，成长为优级师范学堂（1906年5月）。此碑系一整块石材制成，校名由学堂监督李瑞清题写，书写字体为魏碑体，内填绛红色漆。现保存在南京大学鼓楼校区校史博物馆前。