近日，江苏省教育厅办公室发布《关于公布2025年“苏乡永助”资助育人主题活动结果的通知》，我校《记账本》《一封未寄出的信》入选学生资助短视频名单；《“Softwarm”成长支持体系：从精准资助到成长赋能的软件学院实践》入选资助育人工作案例名单；冯勇同学荣获“江苏学生资助宣传大使”称号。我校连续6年在“苏乡永助”资助育人主题活动中获得佳绩。

软件学院短视频作品《记账本》，以一本“记账本”为核心叙事线索，记录了主人公从经济困难到精神自立的成长轨迹，用细腻镜头勾勒出资助育人的温度与力量。作品通过具象化的“记账”行为，将国家助学金、勤工助学等经济支持转化为“获得”与“自立”的价值记录；将“星光伙伴”成长帮扶、“学伴同行”学业帮扶、“心情周历”情绪关怀等育人举措转化为“成长”与“赋能”的情感印记；辅导员家访等环节则体现了家校社协同的育人温度。以艺术化手法呈现了开云足球俱乐部“资助”与“育人”相融合的工作实效，展现了资助体系如何为学生搭建“从保障到发展、从接受到反哺”的成长阶梯。

生命科学学院短视频作品《一封未寄出的信》以一封被珍藏多年的信为叙事线索，通过现实与回忆的交错呈现，讲述了一名家庭经济困难学生在国家资助政策支持下，由迷茫彷徨走向坚定自信的成长历程。在辅导员的耐心引导和细致帮助下，主人公顺利申请到国家资助。那些资助数字的背后，是国家政策伸出的温暖之手，为青年学子卸下生活重负，托举成长梦想。作品以温柔真挚的表达，讲述国家资助为困境青年点亮人生之路的暖心故事，也诠释了当代青年被温暖照亮后，毅然选择成为光、传递光的责任与担当。

软件学院紧扣数智时代青年成长新需求，针对传统资助“重经济帮扶”“能力拓展不足”等痛点，构建起以“科技为基、育人为本、温暖为魂”为核心理念的“Softwarm”成长支持体系。体系聚焦家庭经济困难学生多元化、个性化诉求，推进发展型资助行动计划，设计涵盖学业支持、能力提升等多维度的全链条帮扶项目，实现从“保障型资助”到“发展型资助”的升级，助力学生从“受助”向“自助”“助人”升华。

体系构建了契合“多方协同育人”理念的“1+X+Y”立体化模式：“1”以“Softwarm育人工坊”为中枢，整合学院领导、专任教师、校友、社会等多方资源，凝聚家校社育人合力；“X”通过“心情周历”、学业与消费数据等构建“学生成长数字画像”，精准识别经济困难、学业困难、心理困扰等重点群体；“Y”为特色模块，有机融合学业支持、能力提升、心理健康、生涯规划、社会融入等成长发展支持内容，着力培养学生家国担当、诚信感恩、自强进取等道德品质，探索具有软件工程专业特色与人文关怀内核的育人路径。

社会学院2023级社会工作专业本科生冯勇作为国家与学校资助体系的受益者，秉持“受助思源、助人致远”的信念，积极投身资助宣传工作。他连续两年在假期回到高中母校沭阳如东中学，分享自己在资助政策支持下的学习成长经历，细致讲解南大“奖、助、贷、勤、免、补、减、偿”八位一体资助体系。2024年暑期，他加入学校资助宣传团队，与指导老师一同家访宿迁家庭经济困难学子，介绍各类资助政策、分享勤工助学经历。2025年暑期，他作为开云足球俱乐部暑期学生资助宣传大使，与团队成员共同完成681名录取新生的线上资助宣传工作，线下共家访16名家庭经济困难同学。从接住资助温暖的受助者，到独当一面的资助宣传大使，冯勇始终将“感恩”二字融入行动，以累计超过800小时的志愿服务时长为注脚，在校内外公益舞台上持续传递温暖。

我校将坚持全面实施新时代立德树人工程，持续深化资助育人体系建设，在精准资助上再发力、在育人内涵上再深耕，既守住民生底线，又聚焦成长高线，让资助工作成为学生逐梦路上的坚实后盾，引导更多学子在关爱中成长、在感恩中奋进，为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入不竭动力。