第四期南京大学青年教师方法论培训班开学

由南京大学社会科学处、人力资源处和高研院联合举办的第四期南京大学青年教师科学研究方法论培训班于2012年3月6日晚在高研院报告厅举行开班仪式。南京大学副校长杨忠教授，社会科学处处长王月清教授，主讲嘉宾童星教授、刘洪教授，高研院第七期驻院学者及本期学员34人一同参加了活动。开班仪式由高研院院长助理陈蕴茜教授主持。

陈蕴茜教授首先简要介绍了前三次培训班的情况，指出此次培训班在培训内容和授课方法上的创新，特别强调此次培训的一个重要目的是希望通过互动，培养出更多的兴趣小组。

南京大学副校长杨忠教授在致辞中说，任何科学研究都必须借助科学的研究方法，这是研究者不可或缺的手段和条件。在今天的国际学术舞台上，即使是关于中国的问题，中国学者的话语权和影响力也是很有限的。其中很重要的原因就在研究方法的约束和限制。如果我们不能够采用严密严谨的科学方法的话，我们研究的成果就很难被国际学术界认可。去年，中央制定了“走出去”的科学发展战略，人文社会科学怎样才能“走出去”？很重要的一个条件是研究方法的创新，研究方法是对话的语言和对话的通道，有了成熟的、创新的研究方法，就可以进一步拓宽我们的研究思路和研究主题。同时，高研院举办的此类培训活动，对我校的青年教师而言，也是一个组建科研团队、探索新研究领域的锻炼过程，对青年教师是一个很好的机会，学校一定会给予大力的支持。

社会科学处王月清处长说，此次培训活动得到学校、各有关单位和这么多前辈老师的大力支持，得以成功举办，对在座的青年教师而言实在是一个难得的机遇。南京大学一直前瞻性地推动青年教师的成长，鼓励大家思考更长远、更高层次、更宏大的问题。这些问题需要大家组成团队、相互讨论、共同思考。社科处将一如既往地支持大家的申报一些有创新性的课题。另外，通过这个班的学习，我们青年教师除了从方法论层面接受熏陶以外，更多地还需要提升一种团队协作的意识、学科交叉意识和学科规范意识。南京大学的人文学科之所以长久保持旺盛的生命力，悠久的历史、良好的影响力和端正的学风都是重要因素。在座的各位老师，就是我们南大的未来，我希望借助此次培训班，吸引更多的教师参与进来，也希望借助此次培训班，开创南京大学文科的新局面。

开班仪式结束以后，举行了本次培训的第一次专题讲座，邀请国家社科基金评议组成员、南京大学政府管理学院童星教授和国家自然基金评议组成员、南京大学商学院刘洪教授为青年教师们做主题为“人文社会科学研究项目的选题申请与操作”的专题讲座，并与培训学员和到场聆听的各专业老师进行交流。

高研院先后在2009年、2010年、2011年举办了三次方法论培训班，邀请校内知名学者为青年教师讲授科学研究方法、学术规范、学术交流、学术资源的使用等方面的知识和个人的研究体验，并鼓励青年教师组织兴趣小组，支持他们开展学术活动。今年的培训活动得到社科处和人力资源处的大力支持，由高研院驻院学者精心设计安排，培训内容涉及研究项目的申请、学术期刊投稿、电子化学术资源的使用、中英文学术论文的撰写、国际学术交流等，培训方式包括讲座、沙龙、访谈、小组活动等。来自南京大学文科相关院系的34名青年教师参加本次培训，相关工作于3月上旬展开，预计将于5月下旬结束。

高研院  陈勇