金陵那些事儿 || 天下本无金陵光

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金陵光

校刊，是大学精神意志的一个活跃体现，用以记录奖惩、宣传活动、针砭时事，文章激辩，留下了不少佳话。《金陵光》正是近代著名校报之一，金大学子在这块思想园地，尽展才华。今天就让我们走近《金陵光》。

何为《金陵光》

《金陵光》于1909年12月创刊，是金陵大学重要的学术刊物，也是我国最早的大学学报之一。

《金陵光》夏季特号封面

刊头“金陵光”三字初为首任清末中央教育会会长张謇所题。

中英文合刊，各占一半篇幅 ，中文为主笔陶行知，英文主笔为刘静邦、张謇。

在办刊的几十年间，金大师生就哲学、政治、经济、社会问题及医学、农学等问题各抒己见，激扬文字，发表了大量诗、词、散文、游记、剧本及名人传记等作品。

《金陵光》民国14年11月第14卷第2期目录，刊登作品体裁丰富，包括诗、词、曲、散文和小说等。

《金陵光》增刊中文版缘起

“世间事物不能无进步”，推广规模、保存国粹和灌输学术，正是《金陵光》增刊中文版缘起之由。

(一）推广规模

世间事物不能无进步，即规模不能无推广，本校自有英文报，迄今已阅四载，而此四载之内，三公会联合，三书院统一，学校有进步，学生有进步，成绩日多，精神日旺，安可不有规模更大之学报，与学校学生平行进步，以宣导其磅礴，记载其成绩，而鼓舞其精神哉！

(二）保存国粹

自西学中输，西学派之醉心欧化，蔑视国文也久矣。殊不知腐儒鄙弃西学，固属偏见，而新进蔑视国文，尤为忘本。夫国文之用，所以表示一国人之思想，记载一国人之行动，以互相传达而特异于外人者也，故国界一日不消除，则国文一日必留存，未有国而可弃其国文者也，国文有缺点，吾当补缀之，国文有窒塞，吾当贯通之，国文衰暗，则当改良之、光明之，其事实难，然吾辈青年学子所不可放释之责任也。同人有志于此，爰增刊中文报，以磨练作国文之才，而唤起爱国文之心。能作能爱而后可言保存，能保能存而后可言光明。

(三）灌输学术

诗云：“他山之石，可以攻玉”，泰西学术，实高出吾人之上，何妨借人之长，以济己之短，然徒有英文学报，不过将我之所长彰之外人，而对国内学子反不能尽其介绍之职，殊为憾事，故加入中文以承其乏，凡关于学校学生足为吾辈学子研究之助，本报即译之，虽才有未足力有未逮，然泰山不让细尘也。

为何名为《金陵光》

我国著名教育学家、《金陵光》中文编辑陶行知先生在出版宣言中，洋洋洒洒，饱含热情地书下这样的文章：

学报奚以光名乎，曰天地之大，万物之繁，吾人所持以别上下高低、大小方圆、正斜黑白、动静美恶者，光而已矣。无光则虽有天地万物，奚由辨别乎。学校之宏，学生之众，吾人所赖以知兴哀进退，勇怯知愚贤不肖者，报而已矣；无报，则虽有学生学校，奚由表见乎。故报所以别天地万物之形，报所彰学生学校之迹，报与光之功用既同，则名报为光，不亦宜乎。

且吾人为学业，必求进步，吾人进步，必期速捷，万物流行之速，孰有过于光者乎。风卷不足概，电溜莫能喻，瞬息万里，莫可纪极。吾愿以光流行之速，率为吾同学进步之速；复以同学进步之速，率而为金陵大学进步之速；率光乎，进步乎。吾愿一言以祝之曰，学校与学生，进步如流光。

陶行知于1909年考入南京汇文书院，次年转入金陵大学文科，读大学期间，主编《金陵光》学报中文版，宣传民族、民主革命思想。

或问曰，光之为物，亦繁矣，日光也，月光也，电光也，磷光也，灯塔光也，爱斯光也，下至萤雪，火之细，莫不有光。天然之光，光也；人造之光， 亦光也，金陵光，安居乎。曰，“太阳信深仁，哀气欻有托。”此杜少陵元冬登飞阁之诗也，可见光由热生，热随光至，可以御寒振衰。世有厌世之流，悲观之派，昧爱人之宗旨，忘牺牲之大道，谓热心为好事，谓力行为有求。彼既寒心而凉血，吾金陵光，则以随来之热力曝其心，温其血，祛其寒，振其衰，使其共跻于热忱乐为之学子，如是则冬日之效收，而光之用神矣。

曹子建曰：月临席上，绮文依而愈妍，吾同学之造业，虽不必待金陵光而进步，而同学之成绩，必待金陵光而彰明，游子负笈他乡，或千里跋涉，或重洋骇渡，谁无父母，独不一念及吾辈之学业交游与夫学校之现象乎，家函不过道其大略，金陵光则详之，吾知青嶂月出白首之老无愁矣。

《金陵光》如何引导学生

金陵光用以勉励同学，及时努力，勿使徒伤老大也。一勉一瞥，莫非欲吾同学就早砌磋，蔚为国器。

当夫黑云蔽天，两大昏晦，月未出而日遮蒙，霹雳一声，使生物得复明辨彼我者，电之光也，倘不幸而有人焉，惑于外物，狎于弗义，大道不明，天良澌灭，必不得已，欲金陵光一闪其雷鞭，则亦直闪之耳。

金陵光，吾同学之公共日记也，同学既有公共之日记，则固有之精神可以保存，已具之精华有所托属，其中之一举一止，一言一行，咸足以备他年之考据，以作来者之前鉴，虽事已呈，迹已藐，而此公共日记，直能闪烁其彩色，以至于无穷。

吾辈青年为学，正如日暮浮舟险峡，邪说淆听，瓦裂之怪石也，跛行冒善，云翻之豪湍也，是非莫别，安危一发，吾金陵光则作船工之塔灯，明其迳途，所以佐迷津者之造业焉。

世之金玉其外，而败絮其内者，岂鲜也哉，心疾不治，大丧随之，金陵光于此则射其爱斯之光，察其肺腑，烛其心肝，病原既得，而后可施针砭也。

吾辈青年，能为左丘明弥尔通之徒，谁能入门墙登堂奥而无所用其光哉。是故囊萤借萤之光，映雪借雪之光也，人至习业至于囊萤映雪凿壁亦可谓无奈之至矣，然三贤必出于囊萤映雪凿壁之计者，何哉无光即无以造其业耳，吾金陵光既已佐同学造业自任，则谓之为萤、为雪、为爝，皆无所不可也。

曰日曰月曰电，限于行所言；曰磷曰雪曰萤，天然之光也；曰爱斯（X)曰爝火，曰灯塔，人造之光也；兼天然人造而有之者，金陵光也。金陵光随学生天演之进步，自然发生是之谓天然之说。天下本无金陵光，有金陵光，自金陵大学学生始，是之为人造之说。金陵光之为天然，为人造，姑无论，而其目的则一，目的为何，曰“李杜文章在,光艳万丈长。”此光金陵光之目的也。

曰，然则金陵光之作为可得闻乎？

曰，“青华易过，韶光不闲。”此光字，金陵光用以勉励同学，及时努力，勿使徒伤老也。“利剑光耿耿，佩之我无邪心”， 此光字，金陵光用以警醒同学，避不善如蛇蝎，勿以恶小而为之也。一勉一瞥，莫非欲吾同学就早砌磋，蔚为国器，对于金陵光，便怀有盛世黎民嬉游于光天化日之感，由感立志，由志生奋，由奋而扦国，而御侮，戮力而同心，使中华放大光明于世界，则金陵光之责尽，始无愧于光之名矣嘻，白帝更声尽,阳台曙色分，金陵光之第一号，即旭日东升之晓光今出矣，吾同学曷速兴起耶。

编者按

有光才可辨别万物，有《金陵光》可知学生学校兴衰进退；光速最快，莫可比拟，希望学子进步如流光；光可御寒振衰，希望学子远厌世悲观，心怀热枕而爱人。

金陵光以雷鞭，助其远离晦暗诱惑；作为公共日记，保存精神；作船工之塔灯，明其迳途；射爱斯之光，察其肺腑，而后针砭也；为萤雪之光，助其习业。

金陵光兼天然人造。可勉励、警醒。可在切磋中有感，由感立志，由志生奋，由奋而扦国，以催促同学”曷速兴起“，充满坚定力度和激昂精神！

“青华易过，韶光不闲。 ”“李杜文章在,光艳万丈长。”“利剑光耿耿，佩之我无邪心。” “白帝更声尽,阳台曙色分。”前辈们的希冀祝愿，犹在耳边。愿《金陵光》予我们以勉励，以警醒，以立志，以上进。

图文小编：陈甜甜

图文美编：陈诗纯

责任编辑：徐老师

文中斜体字摘自《金陵光》第一期

部分图文来自网络