艰难困苦 玉汝于成
――记2006年“长江计划”特聘教授王振林
王振林，现任南京大学物理系固体微结构物理国家重点实验室长江特聘教授、博士生导师、全国电动力学研究会理事、南京大学物理系副主任。1987年、1990年在苏州大学物理系分别获学士和硕士学位，1996年在南京大学物理系获理学博士学位并留校任教。曾先后在香港科技大学从事访问合作研究，在加利福尼亚大学伯克利分校从事高级访学。工作以来曾多次荣获奖励：2000年获得南京大学华英文教基金，2004年获得国家杰出青年基金，2004年获得科技部“973计划实施五周年先进个人”荣誉称号，2006年当选为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。
从一个农家孩子到南京大学的教授，从一个普通教师到一位在国内外同行中有一定学术知名度的物理界学人，王振林教授以他的勤奋和执着，走出了一条自强不息的奋斗之路。
一、曲折求学路
1965年，王振林出生于江苏姜堰的一个普通农村家庭。穷人的孩子早当家，他从小就懂得分担家务，洗衣、做饭、割草、喂猪、收割、施肥等等，样样都是能手！穷困家境中成长的王振林，也怀揣着梦想。父亲给他起名 “王正林”，希望他能沿着正确之路走向未来的人生。高中时候，他将 “正”改成“振”，喻意“不畏艰难、勇敢振作、发奋图强”。
凭着坚定的信念和持恒专一的拼劲，1983年王振林考取了苏州大学。综合考虑到家境和学费的问题，他选择了物理专业， “当时国家政策是选择师范专业不但免学费，每月还可获得十三元四毛的生活补贴。” 他说，“由于家里没钱供自己读大学，自己平时的开销都得精打细算。有了国家给予的生活补贴，加上自己的省吃俭用，总可维持自己每月的学习和生活开销。”清贫而充实的四年的学习生活为他打下了坚实的专业基础，毕业时他以年级第一的成绩获得了免试保研资格！研二时，他独立完成的关于《无序磁性系统磁性相变模型近似解》的学术论文即在国际学术刊物《Journal of Physics: Condensed Matter》发表。初次品尝到科研的“成就”，燃发了他日后继续从事物理研究的热情。
因为经济原因，毕业后他就到无锡江南大学工作。白天授课，晚上到实验室指导学生的物理实验，带着满腔的热情和渴望，这样兢兢业业的教学生活持续了三年。然而，“教然后知不足”，王教授渐渐发现自己正在远离“科研之路”，而且如果不继续学习有可能会成为一名“教书匠”。“知不足而后进。”为了寻找一个新的发展平台，他萌生了攻读博士学位的想法。天道酬勤，1993年，他顺利地考取了南京大学物理系的博士研究生。从此，他的科研和人生也翻开了新的一页。
二、南大成长记
回想起刚来南大的情景，王教授的神情一下子变得凝重起来：孩子刚满周岁，自己辞掉了工作，家庭经济也开始变得拮据。年迈的父亲甚至还出去打零工来贴补家用。然而，有家人的支持以及科研的热情，这些物质上的困难就微不足道了。在南大，他师从著名晶体物理学家闵乃本院士，专业也从理论物理转向凝聚态物理。在导师的建议下，他选择了周期性人工结构材料及其光传播特性的研究方向。就这样，他义无反顾地全身心地投入到科研中，在科学楼四楼，他沉浸于光学超晶格中的非线性动力学衍射理论的发展、相关光学实验的设计、实施的乐趣中！听王教授说，一次国家和江苏省的有关领导前来固体微结构物理国家重点实验室调研和视察，恰好他正在做一个在光折变晶体中可反复擦写光栅的实验，实验中需要对晶体进行加热，由于当时缺经费而无法购置高精度温控器，王教授就采用电烙铁动手制作了一个“土的温控装置”，得到了领导的赞赏。面对困难，他努力创造条件开展科学研究探索的精神给大家留下了深刻的印象。
回顾在南大的成长历程，王教授感到最幸运的是他遇到了闵乃本院士。闵院士严谨踏实、精益求精的治学态度，淡泊名利、不事张扬的道德情操，都让王教授获益终生。当然，成为闵院士领导的研究团队的一员也是王教授的骄傲。加入闵院士领导的研究组后，他感受到了互动交流和多学科交叉的科研氛围，这对他思维方式的拓展有很大的帮助。同时，让王教授倍感幸运的是，获得博士学位后能继续在南大物理系继续从事科学研究。工作期间，王振林教授曾先后多次去香港或国外做访问学者，对方的良好合作精神，以及在开展科学研究时坚持不懈的品质都给了他很深的感触。王教授第一次去香港科大访问参与的是一个关于光子晶体的研究课题，为了能从理论与实验两方面搞清相关的物理问题，除了香港三位合作教授外，包括他在内先后有四位来自大陆的教授参与了此项工作，历经三年时间最终圆满完成。也是在那里，他开始对金属纳米结构材料的光学特性有了更深的了解，为他以后更深入地研究提供了宝贵的经验。2000年，王振林教授获得了南京大学华英文教基金，并在基金资助下前往美国加利福尼亚大学伯克利分校开展了为期一年的研修。这些外出“取经”的学习和研究经历，拓展了他的视野，也激励他不骄不躁地在科学研究道路上不断进取。
三、工作成果录
王振林教授是南大物理系优秀年轻学者之一。
他致力于微纳结构材料中光激发和传播特性的理论与实验研究，其主要成果是将胶体晶体及相关自组织结构应用于微纳尺度新型光子材料的设计、制备与性能调控等研究。近年来，王振林教授共申请国家发明专利十二项，其中已有四项获得授权；主持和在研国家973计划、国家杰出青年基金项目、自然科学基金重点和面上项目等多项研究课题。他先后在Adv. Mater.、Phys. Rev. Lett.、Phys. Rev.等国际著名学术刊物上发表50余篇学术论文，所发表论文被他人引用250余次，他引论文分布在40余种国际重要学术刊物上。从2000年起，他他开始组建微纳光子材料与信息物理实验室。创建期间，他所领导的课题组先后承担了国家重大基础研究计划（“973计划”）课题、国家自然科学重点基金、国家杰出青年基金等多项国家课题的研究任务。短短的几年，已经在胶体微球合成与自组织、光子晶体、光学表面等离激元等研究领域做出多项创新性的研究成果。其突出成果之一是他和合作者共同提出的关于金属纳米球壳的自组织结构在可见光区实现宽带隙光子晶体的一项理论工作，他们提出的设想被国际同行公认为实现可见光区光子全带隙的一个可选途径。同时他发展了有效的材料制备技术，使得国际上采用自组织方法制备这类光子晶体的实验研究首次取得实质性进展。而他所开展的关于胶体微球自组织结构在表面等离激元晶体的制备及光学性能调控的研究也同样取得了令人瞩目的成果。他发展了采用微球自组织形成的二维结构为衬底，研制出一类新型等离激元晶体，并观测到这类等离激元晶体的一系列异常光学特性。这项成果不仅为当前国际上表面等离激元研究热点提供一类新的体系，也为人们提供了一种低成本的材料制备新技术，对这类等离激元材料未来广泛而实质性的应用有着重要的意义。为此，他本人获得了国家科技部授予的“973计划实施五周年先进个人”荣誉称号。
对于教学，他有自己的经验和心得。他说 “能够考取南大的学生都是佼佼者！他们个个怀着强烈的求知欲望到此求学，教学理应是我们教师第一位的职责！”就是这样一种负责任的态度，使他在教学中不遗余力地奉献。他的电动力学课比较难，但他总是想方设法地讲得深入浅出。在课件的编写、讲课时的思路安排、课外内容的穿插等方面，王教授都精益求精。他还特别注重穿插介绍相关的国际研究动态和进展，让学生了解书本知识的具体应用和最新动态。学生们也非常喜欢他的课，一名学生曾这样评价：“王振林老师的电动力学课思路清晰，PPT细致入微，矢量运算的每一步推导都细细标出，让我们做到知其然亦知其所以然。”
冰心说过：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”苦难是一笔宝贵的财富，是它铸就了一位对工作兢兢业业的学者，一位低调淡然的学者！
（邢丽冰 崔艳蓉）
